¿Cómo podemos crear una atmósfera para nuestros hijos en la universidad que normalmente respalde su salud y bienestar? ¿Cómo podemos asegurarnos de que sean realmente saludables y también validar objetivamente esto con datos? ¿Qué programas relacionados con el ejercicio o la dieta serán vitales para ellos en lo que respecta a la salud y el bienestar? Atmósfera Hábitos Resultado. Me concentro en estas tres áreas en esta conferencia de videoclips que preparé para directores de escuelas, alcaldes de ciudades y también otras personas calificadas con quienes repaso el tema del desarrollo educativo. Creo que estas visiones tienen la posibilidad de mejorar la calidad de vida de nuestros hijos y de convertirse en una parte rutinaria de nuestras vidas. Rápido.
Nuestra educación y el cambio de sus principales prioridades
- Querido
- padres,
- sacerdotes,
- participantes de los consejos municipales y locales, NR SR,
- alcaldes de comunidades y alcaldes de ciudades,
- líderes de instituciones y también participantes de la junta escolar.
La mayoría de nosotros sentimos que ha llegado el momento de una modificación que está en nuestras manos. Una modificación que determina el futuro de nosotros y de nuestros hijos. Los valores, las mentalidades y las técnicas que mostramos a nuestros jóvenes eventualmente terminarán siendo los valores y las perspectivas de todo nuestro país. La forma en que actuamos y pensamos hoy tiene un profundo efecto en las generaciones actuales y futuras. Estamos satisfechos con el estado actual de las cosas en nuestro país:
- la salud física y mental de nuestros hijos.
- la salud y el bienestar físico y psicológico de nuestros padres.
- ¿salud física y psicológica de toda la población?
Las razones por las que atraemos el área de bienestar son básicas. Vivimos toda nuestra vida en nuestros propios cuerpos. Tan pronto como dañemos nuestros cuerpos (física o psicológicamente), tendremos que vivir con un cuerpo y una mente tan dañados por el resto de nuestras vidas. Nosotros, las mamás y los papás, no entregamos a nuestros hijos ningún tipo de «manual» probado y comprobado para controlar nuestros cuerpos, y cada persona, por ensayo y error, encuentra sus propios métodos para una vida feliz. Los resultados de este «proceso» de vida incontrolado son alarmantes. Sin embargo, nuestro cuerpo no se trata solo de si nos vemos bien en el espejo o tenemos sobrepeso. Todo nuestro estado de salud y bienestar, inmunidad, estado de ánimo, procesos psicoemocionales, la capacidad de concentrarse y también descubrir cosas nuevas, todo depende de la calidad de nuestro cuerpo, que posteriormente influye fundamentalmente en la calidad superior del razonamiento y el comportamiento. Si no manejamos el proceso de la infancia, así como la educación de nuestros jóvenes en la familia o en la institución, después de eso, nuestros hijos se convierten en un «elemento» insuficiente del tiempo actual. Para bien o para mal, las mamás y los papás tenemos que encontrar esta verdad.
Pero el problema de la salud también tiene una mejor, que afecta a toda la cultura y también el estilo de vida de todos. El problema es el estrés interno del cuerpo. El tratamiento adecuado en la infancia y la educación y el aprendizaje del cuerpo crean una tensión interna mínima o nula. Los jóvenes criados en el amor, la alegría, las experiencias y en un entorno social estimulante e intrigante tienen un globo mental interno diferente al de los jóvenes criados en preocupaciones, peligros o falta de estímulos de alta calidad. Las tensiones en sus hijos eventualmente terminarán siendo tensiones en toda la sociedad. Al cambiar el tratamiento del cuerpo, podemos solucionar varios problemas mentales en nuestra cultura europea ahora y en el futuro. Nuestros cuerpos y también los cuerpos de nuestros jóvenes pueden ser una fuente de felicidad y riqueza en la vida de las personas, pero también una fuente de poder favorable y creatividad a nivel de toda nuestra sociedad.
Y la última área problemática es la objetividad al examinar el control de su cuerpo y también el cuerpo de nuestros hijos. Nunca encontraremos la mejor guía y perspectiva para «regular el cuerpo» hasta que abordemos este tema sin prejuicios, problemas o ideas naturales. La neutralidad debe descubrirse mediante un procedimiento en el que se mida (cuantifique), contraste y evalúe todo a la vez. Al obtener información sobre el control corporal, debemos utilizar procedimientos científicos objetivos para asegurarnos de que los cursos que estamos probando y buscando se mantengan o, por el contrario, confesarnos sinceramente a nosotros mismos que algo no funciona correctamente y que debemos intentar encontrar nuevos cursos. Alguien tiene que manejar este procedimiento, revisar de manera proactiva y objetiva los datos recopilados, y solo después de eso resaltar aquellos que son objetivamente más efectivos que todos los demás de los tratamientos seleccionados. En el siguiente video y presentaciones, sin duda aprenderá más.
Tecnología en el ámbito universitario, orientada a potenciar objetivamente la salud de los alumnos
En la conferencia en video de 33 minutos de complying with, proporciono el principio de Educación y aprendizaje, que toca la influencia en la salud de nuestros jóvenes. Abro el tema de exactamente cómo el área física y también los programas que podemos ejecutar en esta área pueden impulsar fundamentalmente el estilo de vida de nuestros hijos. Con este artículo, también estoy construyendo mi trilogía sobre el desarrollo en la educación.:
- ¿Qué visión de la educación tiene sentido?
- ¿Deberíamos cambiar los platos de la universidad?
- Desarrollo en la educación física universitaria de niños y jóvenes?
4 áreas cruciales para la innovación
En el video de adhesión, me enfoco en 4 ubicaciones básicas que necesitan innovación en educación y aprendizaje, ya sea con o sin aprobación estatal:
- Idea de ambiente universitario
- El concepto de platos universitarios
- Idea de los programas de movimiento universitario
- El principio del diagnóstico físico institucional
¿Qué visión de la educación y el aprendizaje tiene sentido?
¿Cuál es el objetivo y la función de la educación, el aprendizaje y la formación? ¿Puede ser una mejor calidad de vida, así como la capacidad de insistir en la cultura occidental? ¿Exactamente cómo especificar los estándares en este objetivo, el nivel de su satisfacción y en qué lugares debemos centrarnos en la educación y el aprendizaje? En este artículo, hablo sobre qué educar a los niños, cómo los mecanismos de gamificación (juegos) nos ayudarán en esto, cómo abrir el mercado para la educación y el aprendizaje, pero también cómo innovar las comidas escolares o el atletismo. Su visión de la educación y el aprendizaje ciertamente se transformará finalmente, pero una de las cosas más importantes será si podemos hacer algo al respecto juntos. Escuela, educación, educación, así como objetivos significativos? La universidad se especifica como cualquier universidad, y los niños asisten a ella por edad (jardín de infantes, principal, segundo, alto) y por el fundador (Estado, Iglesia, personal). Definitivamente, ha revisado muchas publicaciones sobre numerosos sistemas universitarios sobresalientes que podemos codiciar (por ejemplo, finlandés) pero también sobre muchos intentos de cambiar el sistema escolar (solo toman un par de años y absolutamente nada fundamental se ha transformado). Este breve artículo no va a describir lo que haría si fuera Secretario de Estado. No lo soy, y nunca lo seré, sin embargo, creo que se puede hacer un ajuste favorable desde abajo. Si no cambia lo macro, al menos lo micro. Pero no hay demanda para esperar y, por lo tanto, he estado acumulando una sólida experiencia y conocimiento desde 2004, por ejemplo, en estos trabajos apropiados